Volitelné předměty

Ve třetím ročníku vyššího gymnázia si studenti naší školy vybírají tři povinně volitelné předměty, ve čtvrtém ročníku dokonce čtyři. Maturanti většinou pokračují v již dříve vybraných povinně volitelných předmětech a přidávají si jeden další.
K otevření semináře je nutný zájem alespoň 10 žáků.
Doporučujeme zvolit si jako seminář předmět, ze kterého žáci chtějí maturovat, budou z něj dělat přijímací zkoušky na VŠ anebo patří ke stěžejním předmětům, ve kterých budou pokračovat při dalším studiu.

Nabídka volitelných předmětů

Analytická chemie (jen pro maturitní ročníky)

V semináři z Analytické chemie se studenti 4. ročníků seznámí se základy chemické analýzy, a to jak teoreticky, tak prakticky. V rámci semináře probíhá přibližně jedna třetina výuky teoretickou formou a dvě třetiny formou laboratorní praxe.
Získání zručnosti a osvojení si běžných laboratorních technik je výhodou pro studenty směřující ke studiu přírodovědných, medicínských či technických oborů, kde se s prací v laboratoři jistě setkají.
V rámci teoretické výuky jsou probírány základy chemické analýzy, dále pak základní chemické výpočty. Chemické výpočty jsou slouží ke zopakováním a rozšířením učiva probraného v rámci základních hodin a hodin Semináře z chemie.
Hodnocení probíhá zejména na základě odevzdaných a odprezentovaných seminárních prací a praktických výsledků z laboratorních praxí.

Cvičení z matematiky

Cvičení je určeno žákům 3. a 4. ročníků a zaměřuje se na rozšíření a prohloubení učiva středoškolské matematiky, přípravu k maturitě a přijímacím zkouškám na VŠ.
Jako rozšiřující učivo jsou zařazeny rovnice s parametrem, soustavy rovnic s parametrem, důkazy matematických vět, kombinatorické úlohy s opakováním, matice a determinanty. 

Deskriptivní geometrie (seminář je dvouletý, nelze začít od čtvrtého ročníku)

Deskriptivní geometrie je dvouletý VP určený především pro žáky s technickým zaměřením, uchazečům o studium architektury, strojírenských a stavebních oborů (VŠB, VUT, ČVUT, ...).
Ve 3. ročníku se žáci seznámí s kótovaným promítáním a základy Mongeova promítání. Do kótovaného promítání je zařazeno zobrazování základních geometrických útvarů až po jednoduché příklady zobrazení těles. Do Mongeova promítání je zařazeno zobrazování základních geometrických útvarů a základní úlohy s těmito útvary.
4. ročník navazuje na učivo 3. ročníku. Pokračuje se v Mongeově promítání zobrazováním těles, řezy na tělesech, určováním průsečíků přímky s tělesy. 

Konverzace z cizího jazyka - jazyk francouzský, německý, ruský, španělský

Seminář je určen žákům 3. a 4. ročníků čtyřletého a osmiletého gymnázia, kteří se chtějí zdokonalit v jednom ze čtyř nabízených cizích jazyků.
Cílem je hlavně procvičování mluveného jazyka v běžných životních situacích a s tím související rozšiřování slovní zásoby a zdokonalování výslovnosti.
Náplní semináře jsou různá témata týkající se reálií zemí, aby žáci získali přehled o historii, kultuře, literatuře a tradicích. Témata jsou dána Evropským referenčním rámcem a jsou součástí nových maturit. V semináři je využívána audiovizuální technika, odborná literatura, časopisy aj.

Literární seminář

Literární seminář je určen především žákům s humanitním zaměřením, zejména těm, kteří chtějí studovat obory, kde využijí český jazyk v písemné a mluvené podobě a kvalitní přehled současné české a světové literatury.
Literární seminář doporučujeme těm, kteří chtějí v budoucnu studovat na právnických, filosofických  a pedagogických fakultách, případně se chtějí věnovat studiu na vysokých školách s uměleckým zaměřením (JAMU, DAMU).
Seminář mohou navštěvovat i žáci, kteří mají český jazyk a literaturu prostě rádi, nebo jej chtějí využít jako doplňkovou přípravu k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury.
V rámci semináře využíváme rozmanité vzdělávací metody a techniky, projektové vyučování, práci ve skupinách, tvůrčí psaní. Důraz je kladen na kvalitní jazykový projev v mluvené i písemné podobě. Nedílnou součástí semináře je propojování literatury a kinematografie.
Základním předpokladem pro účast v semináři je pozitivní vztah k českému jazyku, četbě a světové a české literatuře.  

Příprava na zkoušky Cambridge FCE, CAE

Tento volitelný je určen pro studenty, kteří uvažují o složení mezinárodně uznávaných zkoušek First Certificate in English (FCE), Cambridge Advanced Certificate (CAE), případně jiné ze zkoušek na úrovni B2+, C1 (IELTS, TOEFL) nebo mají zájem si procvičit jazyk na této úrovni.
Zkoušku organizujeme každým rokem na našem gymnáziu ve spolupráci s jazykovou školou Cloverleaf Ostrava.
Důraz se klade na procvičení čtyř základních dovedností v osvojování jazyka - mluvený projev, lexikálně-gramatické znalosti, porozumění čtenému textu a poslech, písemný projev - v souladu s požadavky a formou souboru zkoušek Cambridge English. Kromě učebnice jsou do výuky zařazovány doplňkové materiály a on –line aktivity, včetně zkušebních textů z předcházejících let a mock testů organizovaných jazykovou školou Cloverleaf.
Některé české vysoké školy uznávají v určitých oborech složení těchto zkoušek jako splnění požadavků studia jazyka v rámci daného oboru, případně zohledňují absolvování zkoušky při přijímacím řízení.
Úspěšné absolvování těchto zkoušek a získání certifikátu také otevírá dveře ke studiu v zahraničí, ať už v rámci programu Erasmus (VŠ semestrální stáže na zahraničních univerzitách) nebo k řádnému dennímu studiu.
Vstupní úroveň znalosti jazyka u zájemců o seminář se ověřuje rozřazovacím testem pro pokročilé. Předpokládá se, že studenti budou v tomto studiu pokračovat i ve 4. ročníku.

Reálie anglicky mluvících zemí

Náplní semináře jsou témata týkající se reálií anglicky mluvících zemí.
Cílem semináře je získání přehledu o geografii, historii, kultuře, literatuře a tradicích. Témata jsou dána Evropským referenčním rámcem a jsou součástí maturitní zkoušky z jazyka anglického.
Obsahem semináře je i procvičování ústní maturitní zkoušky z angličtiny pro studenty, kteří si zvolí angličtinu jako maturitní předmět. Jako materiály jsou využívány konverzační učebnice různých nakladatelství, časopis Bridge, prezentace na daná témata a on-line zdroje

Regionální zeměpis

Předmět regionální zeměpis je určen především maturantům ze zeměpisu. Ale nejen jim, dále je vhodný pro zájemce o geografii, ekonomii a mezinárodní vztahy.
Seminář bude zaměřen na mezinárodní vztahy, hospodářský zeměpis, aktuální problémy současného světa a válečné, obchodní a jiné konflikty současného světa.
Seminář rozšiřuje informace získané během hodin zeměpisu, dějepisu a dalších předmětů. Studenti budou hodnoceni na základě práce v hodinách, vytváření seminárních prací, dále budou studenti pracovat s daty z mezinárodních organizací. Cílem je rozvoj kreativity a kritického myšlení s cílem podporovat komunikaci.

Seminář z biologie

Seminář z biologie je určen pro žáky, kteří budou maturovat z biologie, žáky připravující se na přijímací zkoušky z biologie a studium na VŠ s biologickým zaměřením.
Ve 3. ročníku je obsahem semináře prohlubování a rozšiřování učiva biologie z oblasti fyziologie rostlin a živočichů (transformace energie, fotosyntéza a dýchání, proteosyntéza, transport látek, růstové regulátory a geneticky modifikované rostliny, klíčení rostlin, živočišné tkáně, přenos dýchacích plynů, přenos nervového vzruchu, mechanismus svalové kontrakce, mechanismus působení hormonů, biochemie vybraných čidel).
Ve 4. ročníku se zabýváme životními funkcemi na úrovni buňky (buňka, nebuněčné a prvobuněčné organismy, jednobuněčné organismy), životními funkcemi na úrovni mnohobuněčných organismů (vývoj mnohobuněčnosti, tkáně a pletiva, výživa organismů, metabolismus, rozmnožování organismů, fylogeneze orgánových soustav, etologie). 

Seminář z dějepisu

Náplní semináře ve 3. ročníku jsou české nejnovější dějiny od konce 2. světové války do 90. let 20. století. Dvouhodinová dotace umožňuje pomalejší tempo výuky s důrazem na detailnější informace a hlubší pochopení historických souvislostí přelomových událostí roku 1948, politických procesů v 50. letech, roku 1968 i 1989.
Ve 4. ročníku jsou obsahem semináře nejnovější světové dějiny v 2. polovině 20. století. Dvouhodinová dotace umožňuje pomalejší tempo výuky s důrazem na detailnější informace, které umožňují pochopit politické i vojenské problémy současného světa. V centru zájmu budou témata: studená válka, hlavní vojenské konflikty po 2. světové válce, vývoj v kapitalistických i socialistických zemích a rozpad východního bloku.
Informace budou studenti získávat nejen z učebnice, ale i prostřednictvím filmových dokumentů, různých projektů, besed, exkurzí, výstav i historických soutěží. Důraz je kladen na vlastní práci se zajímavými prameny: komiksy, vzpomínky pamětníků.
Pro studenty, kteří si zvolí dějepis jako maturitní předmět, bude součástí semináře i opakování a rozšíření učiva k maturitě od pravěku po dějiny nejnovější.
Náplň semináře je vhodná pro zájemce o studium historie, práv, politologie. Otázky z moderních světových dějin bývají součástí tzv. obecných studijních předpokladů.

Seminář z ekonomie (jen pro maturitní ročníky)

Seminář z ekonomie je jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník.
Žáci se v něm seznámí se základy obecné ekonomie (nabídka, poptávka, nezaměstnanost, inflace, ...), bankovnictvím (banky, historie bankovek a mincí, ...) a ekonomikou podniku (zákoník práce, obchodní společnosti, rozpočet, daně, daňové přiznání). 

Seminář z fyziky

Seminář z fyziky je určen zájemcům o fyziku a budoucím studentům technických a lékařských oborů.
V semináři se především opakuje a prohlubuje učivo střední školy jako příprava k maturitě a přijímacím zkouškám na VŠ.
Rozšiřujícím učivem je speciální teorie relativity, Sluneční soustava, hvězdy a galaxie. 

Seminář z chemie

Ve 3. ročníku v Semináři z chemie mají žáci možnost prohloubit si a rozšířit své vědomosti z obecné, anorganické a organické chemie a upevnit si vědomosti v oblasti chemického názvosloví, chemických výpočtů, chemických reakcí a chemických rovnic.
Ve 4. ročníku žáci pokračují ve studiu obecné, anorganické a organické chemie, navíc přidávají biochemii. V tomto ročníku mají žáci také možnost upevnit si své vědomosti řešením testových úloh a získávají celkový náhled na jednotlivé okruhy v předmětu chemie.

Seminář z informatiky

Ve 3. ročníku semináře se žáci seznámí s programem AutoCAD (kreslení technických výkresů na PC, kreslení elektroschémat a kreslení v 3D), s databázemi (základy databází v MS Access, tabulky, dotazy, formuláře, sestavy), počítačovými sítěmi (základní pojmy počítačových sítí, hardwarové prvky sítě) a se základy programování v C#.
Ve 4. ročníku jsou náplní semináře základy zpracování videa (digitální kamera, hlavní zásady při natáčení, scénář, software pro střih videa, tvorba projektu), tvorba webových stránek (statické webové stránky HTML, CSS, dynamické webové stránky PHP, SQL), grafika (vektorová grafika CorelDRAW, základy FLASH) a příprava k maturitní zkoušce z informatiky.

Seminář ze zeměpisu

Zeměpisný (geografický) seminář je určen pro zájemce o studium zeměpisu a příbuzných oborů (kartografie, politologie, učitelství , ....).
Cílem je rozšířit u žáků zeměpisné znalosti a připravit studenty na maturitní zkoušku ze zeměpisu, popř. přijímací zkoušky na VŠ.
Seminář se v sudých školních letech věnuje regionálnímu zeměpisu a v lichých školních letech pak obecnému zeměpisu (složky krajinné sféry, obyvatelstvo a jeho činnost). 

Společenskovědní seminář

Společenskovědní seminář je volitelným předmětem ve 3. a 4. ročníku vyššího gymnázia, který je určen studentům, kteří plánují složit maturitní zkoušku ze ZSV, hlásit se na VŠ humanitního zaměření nebo si rozšířit své znalosti v oblasti psychologie, sociologie, filosofie, ekonomie, mezinárodních vztahů a dalších společenskovědních disciplín.
Hlavním cílem semináře je vedle shrnutí poznatků, které si studenti osvojili v nižších ročnících, zejména jejich rozšíření, prohloubení a možnost aplikace. Dále se klade velký důraz na to, aby se u studentů rozvíjela schopnost kooperace, umění vést diskusi, správně argumentovat a naslouchat druhým. Obsah semináře není zcela striktně daný a v jeho rámci lze pružně reagovat na požadavky a zájmy studentů nebo na aktuální společenské dění u nás či ve světě.
K hlavním tematickým okruhům semináře ve 3. ročníku patří vybrané problémy z psychologie (vývojová psychologie, problematika psychických poruch, psychohygiena, ...), vybrané problémy z politologie (mezinárodní vztahy, mezinárodní organizace, ...), vybrané problémy z oblasti právní vědy (historický vývoj práva, ...), vybrané problémy z ekonomie (ekonomické teorie, marketing a management) a základy logiky.

Ve 4. ročníku se v semináři věnujeme filosofii 19. století (F. Nietzsche, A. Schopenhauer, S. Kierkegaard, ...), směrům současné filosofie (strukturalismus, fenomenologie, existencialismus, ...), významným osobnostem české filosofie (T. G. Masaryk, J. Patočka, ...) a základům etiky.